.jpg)
ਜਨਰੇਟਿਵ ਏਆਈ ਦੇ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਕਾਲਜਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਖੰਡਤਾ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ ਹੈ। ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ ਦੇ ਵਿਸਫੋਟ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਵਧ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ। ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਜਨਏਆਈ ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਲਿਆ ਹੈ। ਡੇਲੋਇਟ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਭਾਰੀ 93% ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਸਮਾਂ ਬਚਾਉਣ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਜਨਏਆਈ ਟੂਲਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜਨਏਆਈ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਭਾਰਤੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਆਈ ਹੈ। ਪੂਰੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਰੂਮ ਹਾਈਬ੍ਰਿਡ ਬਣ ਰਹੇ ਹਨ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰਾਂਟਸ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੇ 40% ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਦੀ ਵਿਵਸਥਾ, ਜੋ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਉਚਿਤ ਔਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸਾਂ ਰਾਹੀਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਨੇ ਨਵੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਖੋਲ੍ਹ ਦਿੱਤੀਆਂ ਹਨ। ਗਲੋਬਲ ਮਾਹਰਾਂ ਤੋਂ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਲਈ ਔਨਲਾਈਨ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਕੇ, ਕਾਲਜ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਵੀਨਤਮ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਅਪਗ੍ਰੇਡ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਔਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਏਆਈ ਨਾਲ ਵੱਧਦੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰਾਂ ਦੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਖੰਡਤਾ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੋਵੇਗਾ। ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ 'ਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ ਕਈ ਭਾਰਤੀ ਕਾਲਜਾਂ ਨੇ ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਜਾਂ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਈ ਹੈ। ਚਿੰਤਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਜੇ ਜਨਏਆਈ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਔਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਕੋਰਸ ਸਮੱਗਰੀ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣਗੇ। ਸਿੱਖਿਅਕ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਹ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਡਿਲੀਵਰੀਯੋਗ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸੋਚ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਤੋਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜਾਂ ਏਆਈ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਇਸ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਚੁਣੌਤੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਹੋਵੇਗੀ। ਕੀ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ? ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਕੋਰਸ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਮਿਹਨਤ ਅਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ? ਇਹ ਮੁਲਾਂਕਣ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਮਾਪਦਾ ਹੈ ਇਸਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੋਵੇਗਾ। ਰਵਾਇਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਲਾਈਵ ਵਿਵਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਿੱਖਿਅਕ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜਨਏਆਈ ਦੁਆਰਾ ਸੰਚਾਲਿਤ ਵੀਵਾ-ਸ਼ੈਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਕੇਲੇਬਲ ਸੋਕ੍ਰੇਟਿਕ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆਕਰਤਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ, ਜਨਏਆਈ ਵਿਆਪਕ ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਝ ਅਤੇ ਤਰਕ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਸਟਮ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਸਵਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਲ ਹੱਲ ਹੋਰ ਮਾਪਾਂ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਖੰਡਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਕੋਰਸ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਗ੍ਰੇਡ-ਬੇਅਰਿੰਗ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਕੇ, ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੱਗੇ ਨਹੀਂ ਵਧਦੇ, ਪਰ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕਲਾਸ ਦੇ ਹਰ ਇੱਕ ਮਾਡਿਊਲ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਲ ਅਜਿਹੀ ਸਵੈ-ਰਫ਼ਤਾਰ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮੁਹਾਰਤ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰੋਕਟਰਿੰਗ ਅਤੇ ਲੌਕਡਾਊਨ ਬ੍ਰਾਊਜ਼ਰ ਵਰਗੀਆਂ ਸਹਾਇਤਾ ਗੈਰ-ਅਧਿਕਾਰਤ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਬਲੌਕ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੌਰਾਨ ਅਣਅਧਿਕਾਰਤ ਸਹਾਇਤਾ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾ ਕੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਇਕਸਾਰਤਾ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਨ, ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ, ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼ ਅਤੇ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਸਰੋਤਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਜਨਏਆਈ ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਗਰੇਡਿੰਗ ਨੂੰ ਸਕੇਲ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵੇਂ ਟੂਲ ਵੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਅਲ-ਸਹਾਇਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਮੇਂ ਦੀ ਬਚਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਬਣਾਏ ਗਏ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਇੱਕ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਬਹੁ-ਚੋਣ ਵਾਲੇ ਟੈਸਟ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ। ਜਨਏਆਈ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਮਜਬੂਤ ਟੈਸਟਿੰਗ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਬੈਂਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਲ-ਸਹਾਇਕ ਗਰੇਡਿੰਗ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਸੰਕੇਤ ਦੇਵੇਗੀ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹਨ, ਸਕੋਰ ਸੁਝਾਵਾਂ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇ ਨਾਲ। ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਜਨਏਆਈਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਹੁਤ ਪਰੇ ਹਨਸਾਹਿਤਕ ਚੋਰੀ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਧੋਖਾਧੜੀ। ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ, ਮਨੁੱਖੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਜਨਏਆਈਨੌਕਰੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਲਈ ਕੇਂਦਰੀ ਹੋਵੇਗਾ। ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਏਆਈ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ। ਜਦੋਂ ਵਿਸ਼ਵ ਆਰਥਿਕ ਫੋਰਮ ਨੇ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ, "ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਏਆਈ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਡੇਟਾ ਦਾ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ" ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਆਇਆ। ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ ਕਿ ਨੈਤਿਕਤਾ ਪ੍ਰਤੀ ਵਚਨਬੱਧ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਏਆਈ ਯੁੱਗ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਸਮਰਥਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਖੰਡਤਾ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ। ਜਨਏਆਈ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਵਰਗੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ ਵਰਗੇ ਟੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ, ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ, ਲਾਭ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ- ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੀ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਇੱਕ ਪਹੁੰਚ ਮਾਊਸ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਜਿੱਥੇ ਜਨਏਆਈ ਟੂਲਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਜਾਂ ਖੋਜ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਤਕਨੀਕ ਜਾਂ ਹੋਰ ਵਿਕਲਪਿਕ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, "ਜੇ ਉੱਚ-ਕ੍ਰਮ ਦੀ ਸੋਚ ਜਾਂ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਲਈ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਨਹੀਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਤਾਂ ਜਨਏਆਈਟੂਲ ਸਾਹਿਤਕ ਚੋਰੀ ਜਾਂ ਘੱਟ 'ਸਟੋਚੈਸਟਿਕ ਪੈਰੋਟਿੰਗ' ਆਉਟਪੁੱਟ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।" ਵਿਕਸਤ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਤਰੀਕਿਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ ਜੋ ਉੱਚ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਰੋਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਮਾਨਦਾਰੀ, ਭਰੋਸੇ, ਨਿਰਪੱਖਤਾ, ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਆਧਾਰਿਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਕੇ, ਕਾਲਜ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪੂਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਖੰਡਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕੈਂਪਸ 'ਤੇ ਵਿਕਸਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸਿਹਤਮੰਦ ਆਦਤਾਂ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਵੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦੀਆਂ ਰਹਿਣਗੀਆਂ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਰਿਟਾਇਰਡ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਕਾਲਮਨਿਸਟ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.