ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਲਈ ਖੇਤਰੀ ਮੀਡੀਆ ਰਾਹੀਂ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਨਿਯਮਤ ਅੱਪਡੇਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਨਵੀਂ ਪੀੜ੍ਹੀ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਰੀਅਰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਘਟਦੇ ਰੁਝਾਨ ਕਾਰਨ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਲਾਂਘੇ 'ਤੇ ਹੈ। ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸ਼ਨਲ ਕੋਰਸਾਂ ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤੋਂ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕੋਈ ਵੀ ਚੰਗੀ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਲੈਣ ਲਈ 5 ਜਾਂ 10 ਸਾਲ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਸਾਡੇ ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾ ਵੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਵਿਕਸ਼ਿਤ ਭਾਰਤ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦੇਸ਼ ਜਾਣ ਦਾ ਰੁਝਾਨ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਨਾਲ ਜਨਤਾ ਦਾ ਮੁਢਲਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਅਕਸਰ ਅਖਬਾਰਾਂ, ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਅਤੇ ਕਈ ਹੋਰ ਮੀਡੀਆ ਆਉਟਲੈਟਾਂ ਰਾਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਗਿਆਨ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸਪੇਸ ਜਾਂ ਏਅਰਟਾਈਮ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਨੂੰ ਖੇਤਰ ਲਈ ਸਿੱਧੀ ਚੁਣੌਤੀ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਮੀਡੀਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵੰਡ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਵੇਲੇ ਵਪਾਰਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਜਨਤਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੀ ਘਾਟ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਾਖਰਤਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਤੀ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਾਜਕ ਰੁਝੇਵੇਂ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੀ ਇਹ ਘਾਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਕੋਰਸਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਜਾਣ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਦਬਾਅ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀਆਂ ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸ਼ਕਤੀ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਹਨ - ਭਾਰਤੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀ, ਭਾਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀ, ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀ, ਭਾਰਤ। ਭਾਵੇਂ ਸਾਡੀਆਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀ ਸੇਵਾ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਇਹ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਹਰ ਕੋਨੇ ਅਤੇ ਕੋਨੇ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਦਾ। ਇੱਥੇ, ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਤਸਵੀਰ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਖਾਸ ਭੂਗੋਲਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੱਕੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਉਹਨਾਂ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣ ਲਈ ਚੰਗੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹਨ ਜੋ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਹਨ। ਉਹ ਭੂਗੋਲ, ਜਲਵਾਯੂ, ਜੈਵ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਾਰਕਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਅਤੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਲਿਆ ਕੇ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਮੁਹਾਰਤ ਅਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਦੇ ਅਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ੍ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਲਈ ਖੇਤਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਮੀਡੀਆ ਚੈਨਲਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ, ਪੱਤਰਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਨਿਯਮਤ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਅਪਡੇਟਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਫਾਰਮੈਟ. ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਖੇਤਰੀ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਕੂਚ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜਾਂ ਬਾਰੇ ਜਨਤਕ ਧਾਰਨਾ, ਆਦਿ। ਖੇਤਰੀ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਦਰਪੇਸ਼ ਵਿਲੱਖਣ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਖੇਤਰੀ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸੂਚਿਤ ਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕਾਦਮੀਆਂ ਖੇਤਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਘੱਟ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਕੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਅਤੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰੀ ਵਾਲੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਦਾ ਰਾਸ਼ਟਰ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੁਭਾਅ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਰਜ ਹਨ। ਵਿਕਸ਼ਿਤ ਭਾਰਤ ਵੱਲ ਆਪਣੀ ਯਾਤਰਾ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕਾਦਮੀਆਂ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਕਾਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੰਸਥਾ ਨਾਲ ਜੋੜ ਕੇ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਦੋਵੇਂ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਇੱਕ ਸਾਂਝੇ ਟੀਚੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਭਾਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਆਪਣੇ ਯਤਨਾਂ ਅਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਇਕਸਾਰ ਕਰਕੇ, ਇਹ ਅਕੈਡਮੀਆਂ ਵਿਗਿਆਨਕ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ, ਮੁਹਾਰਤ ਅਤੇ ਨੈੱਟਵਰਕਾਂ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਰਿਟਾਇਰਡ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਕਾਲਮਨਿਸਟ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.