ਔਰਤਾਂ, ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ
ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਜਿਹੜੇ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਕਾਸ ਨਤੀਜਾ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ। ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਨੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਾਖਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵੱਡੇ ਲਿੰਗ ਪਾੜੇ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਚੀਜ਼ਾਂ ਇੰਨੀਆਂ ਗੁਲਾਬੀ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦੀਆਂ। ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਤੀਜੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਲੇਬਰ ਬਾਜ਼ਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ, ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਉਣ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਤਰੱਕੀ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਦੂਰੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਬਾਕੀ ਹੈ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਪੂਰਾ ਸੈਕੰਡਰੀ ਚੱਕਰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਗਲੋਬਲ ਪਾਰਟਨਰਸ਼ਿਪ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਦਾ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਸਾਲ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਕਮਾਈ ਵਿੱਚ 15-25% ਦਾ ਵਾਧਾ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਲੜਕੀਆਂ ਦੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ 1% ਵਾਧੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਜੀਡੀਪੀ 0.3% ਵਧਦਾ ਹੈ।
ਪਲੈਨ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਨੇ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਦੇਸ਼ ਲੜਕਿਆਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿਣ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ $1 ਬਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਵਧੇਰੇ ਆਰਥਿਕ ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ, ਵਧੇਰੇ ਨੌਕਰੀਆਂ, ਉੱਚ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਮਜ਼ਬੂਤ, ਬਿਹਤਰ ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਆਧਾਰ ਹੈ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਰਿਟਰਨ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਵੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਵਿਆਹ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ, ਬਿਹਤਰ ਸਿਹਤ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਨਿਵੇਸ਼ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ। ਲੇਬਰ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਅਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦਾ ਪਤਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਤਕਨੀਕੀ ਅਤੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਮਰਦਾਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀਆਂ। ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਚੋਣ ਮਰਦਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਮਰਦ ਮਕੈਨੀਕਲ, ਵੈਲਡਿੰਗ, ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ, ਆਟੋਮੋਟਿਵ, ਇਲੈਕਟ੍ਰੋਨਿਕਸ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਆਦਿ ਲਈ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਔਰਤਾਂ ਰਸੋਈ, ਹਾਊਸਕੀਪਿੰਗ, ਫਰੰਟ ਆਫਿਸ, ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਦਾਰਥ ਅਤੇ ਸਮਾਨ ਕਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇਹ ਸਮਾਜਿਕ, ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਜਾਲ ਤੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਜੋ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨਿਭਾਉਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਕਿੱਤਿਆਂ ਦੀ ਸੈਕਸ-ਸਟੀਰੀਓਟਾਈਪਿੰਗ ਦੀਆਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਉਮੀਦਾਂ ਹਨ ਜੋ ਅਜਿਹੇ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਪਰ ਅਜਿਹੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜ ਕੇ ਅਸੀਂ ਕਿਰਤ ਮੰਡੀ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਮੌਕੇ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਔਰਤਾਂ ਅਕਸਰ ਗੈਰ-ਕੁਸ਼ਲ ਅਤੇ ਅਰਧ-ਹੁਨਰਮੰਦ ਅਤੇ ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਵਾਲੇ ਕਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਦੱਖਣੀ ਏਸ਼ੀਆ ਵਿੱਚ, ILO ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, 84% ਔਰਤਾਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਿੱਚ ਹਨ। ਔਸਤਨ ਸਬੂਤ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਲੜਕੇ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਲੜਕੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਵਰਤਾਰਾ ਓਈਸੀਡੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸੱਚ ਹੈ। ਮੈਕਕਿਨਸੀ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਅਧਿਐਨ ਸਰਵੇਖਣ ਕੀਤੇ ਗਏ 9 ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਆਖਰੀ ਯੂਐਸ ਦੇ ਅੰਕਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ-ਉੱਡਣ ਵਾਲੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ STEM ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ: ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਗਣਿਤ। ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ 57%, ਮੋਰੋਕੋ ਵਿੱਚ 37% ਅਤੇ ਤੁਰਕੀ ਵਿੱਚ 25% ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਉੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣੀਆਂ ਗਈਆਂ ਯੂਐਸ ਔਰਤਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਿਰਫ਼ 4 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ STEM ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਾਨੂੰ ਕੁੜੀਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਕਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਰੂੜੀਵਾਦ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਰੋਲ ਮਾਡਲਾਂ ਰਾਹੀਂ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਲਈ ਦਖਲ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿਚ ਕਿਸੇ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮਹਿਲਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭਰਤੀ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਹੈ? ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਲੜਕੀਆਂ 'ਤੇ ਇਸਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਸਬੂਤ ਹਨ। ਪਰ ਔਰਤ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਹੈਸਿਰਫ਼ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲੋਂ ਮਰਦ ਪ੍ਰਧਾਨ ਕਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ। ਉੱਚ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਆਰਥਿਕ ਕਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿਖਲਾਈ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਜਰਨਲ ਆਫ਼ ਜੈਂਡਰ, ਸਾਇੰਸ ਐਂਡ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਪੇਪਰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਅੰਤਮ, ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਅਤੇ ਘੱਟ ਹੁਨਰ ਵਾਲੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਫਸਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਈਸੀਟੀ ਵਰਗੇ ਉੱਨਤ ਕਿੱਤਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾਵੇਗਾ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਉਸਾਰੀ ਦੇ ਕੰਮ ਵਰਗੇ ਨੀਵੇਂ ਕਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ, ਔਰਤਾਂ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਆਪਣੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਮੈਂ ਜਾਣੀ-ਪਛਾਣੀ ਸਵੈ-ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਮਹਿਲਾ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ (SEWA) ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਿਤ ਉਸਾਰੀ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਲਈ ਕਰਮਿਕਾ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣੀ।
ਕਰਮੀਕਾ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਔਰਤਾਂ ਨੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਜਾਣ, ਠੇਕੇਦਾਰਾਂ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਗੱਲਬਾਤ ਅਤੇ ਘੱਟ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਅਤੇ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ (ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਂ ਬਿਹਤਰ ਤਨਖਾਹ ਨਹੀਂ ਸੁਣੀ!) ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਲਾਰਸਨ ਅਤੇ ਟੂਬਰੋ ਵਰਗੀਆਂ ਕੰਸਟਰਕਸ਼ਨ ਦਿੱਗਜਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਔਰਤਾਂ ਲਈ ਵਾਸ਼ਰੂਮ ਵਾਲੀਆਂ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਚੰਗੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਪੈਦਾ ਕਰਨੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗਦੀਆਂ ਹਨ, ਬਿਹਤਰ ਉਜਰਤਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿਓ। ਫਿਰ ਵੀ ਲੱਖਾਂ ਔਰਤਾਂ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਸਾਰੀ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਨੌਕਰੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਬਾਹਰ-ਦੇ-ਬਾਕਸ ਪਹੁੰਚ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਭਾਰਤ ਦੇ ਇੱਕ ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਕਬਾਇਲੀ ਜ਼ਿਲੇ ਵਿੱਚ ਲੜਕੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਸਕੂਲ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦਾ ਇੱਕ ਅਚਾਨਕ ਵਿਦਿਅਕ ਨਤੀਜਾ ਸੀ - ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਖਤਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀਆਂ ਸਨ। ਇਹ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੁਲਾਰਾ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਸੀ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡੀਆਂ ਗਈਆਂ!
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.