ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਹੈ
ਕਿਸੇ ਵੀ ਦੇਸ਼ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਉਸ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕੋਈ ਦੇਸ਼ ਤਰੱਕੀ ਦੀ ਰਾਹ 'ਤੇ ਉਦੋਂ ਹੀ ਅੱਗੇ ਵਧਦਾ ਅਤੇ ਵਧਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਸ ਕੋਲ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਖੋਜ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੇ ਢੁਕਵੇਂ ਸਾਧਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਚਿੰਤਕ ਪੀਟਰ ਡਰੱਕਰ ਨੇ ਦਹਾਕੇ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਗਿਆਨ ਸਮਾਜ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮਾਜ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲਾ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ। ਕਿਸੇ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਦਾ ਪੱਧਰ ਉੱਥੋਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਲਗਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ। ਗਲੋਬਲ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈਪਰਿਪੇਖ ਵਿੱਚ, ਹੁਣ ਦੁਨੀਆ ਇਸ ਮੁਲਾਂਕਣ 'ਤੇ ਵੀ ਤੈਅ ਕਰੇਗੀ ਕਿ ਮੋਹਰੀ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦਾ ਪੱਧਰ ਕੀ ਹੈ। ਜ਼ਿਕਰਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਪਸਾਰ ਕਾਰਜ ਦਾ ਮਾਧਿਅਮ ਇਨ੍ਹਾਂ ਤਿੰਨਾਂ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਦਾ ਮਾਧਿਅਮ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਮਨੁੱਖਤਾ, ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦਾ ਗਿਆਨ ਖੋਜ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਯੂਨੈਸਕੋ ਅਨੁਸਾਰ ਗਿਆਨ ਦੇ ਭੰਡਾਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਜੇਕਰ ਦੇਖਿਆ ਜਾਵੇ ਤਾਂ ਗਿਆਨ ਸੰਚਾਲਿਤ ਆਰਥਿਕਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।, ਜਿੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਸਬੰਧ ਹੈ, ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ ਇਸਦੀ ਮੰਗ ਵਧੀ ਹੈ। ਨਵੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ 2020 ਵੀ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਇਹ ਵੀ ਉੱਠਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਵਿਸ਼ਵ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਬਦਲ ਰਹੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਬਦਲ ਰਹੀਆਂ ਹਨ? ਅਤੇ ਦੂਸਰਾ, ਕੀ ਦੇਸ਼ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵੱਡੇ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ? ਖੋਜ ਅਤੇ ਖੋਜ ਬਾਰੇ ਵੀ ਇਹੋ ਜਿਹੇ ਸਵਾਲ ਮਨ 'ਤੇ ਉੱਭਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਕੁਝ ਸਵਾਲ ਹਨ ਕਿਭਾਰਤ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸੰਗਿਕ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਅੱਜ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਕੀ ਹੈ? ਖੋਜ ਕਾਰਜਾਂ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਚੀਨ ਅਤੇ ਜਾਪਾਨ ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਕਿਉਂ ਹੈ? ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀ ਰੁਕਾਵਟ ਹੈ ਜੋ ਖੋਜ ਦੇ ਪਹੀਏ ਨੂੰ ਰੋਕ ਰਹੀ ਹੈ? ਵਰਣਨਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ ਗਿਆਨ ਦੀ ਰਚਨਾ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ ਗਲੋਬਲ ਲਰਨਿੰਗ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਸ਼ੇਅਰਿੰਗ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਹੁੰਦਾ ਸੀ।
ਮੰਡੀਵਾਦ ਕਾਰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਗਿਣਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਿਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਧੀਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਇਸ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੋਇਆ ਪਰ ਗੁਣਵੱਤਾ ਪੱਖੋਂ ਇਹ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੋ ਗਿਆ। ਇੱਥੋਂ ਹੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਪਹੀਆ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਰਫ਼ਤਾਰ ਮੱਠੀ ਪੈਣ ਲੱਗੀ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸ਼ੱਕ ਨਹੀਂ ਕਿ ਖੋਜ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਸਾਹਮਣੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਵਧ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਲਗਭਗ ਪੰਜ ਦਹਾਕੇ ਪਹਿਲਾਂ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੰਜਾਹ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਇੰਨਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੇ ਗੜ੍ਹ ਵਜੋਂ ਵੀ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਪਰ ਮੌਜੂਦਾ ਸਮੇਂ 'ਚ ਸਥਿਤੀ ਸਿਰਫ ਖਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਵੰਡ ਤੱਕ ਹੀ ਹੈ।ਸੀਮਤ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸਦੇ ਪਿੱਛੇ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਕਾਰਨ ਖੋਜ ਲਈ ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਦੀ ਕਮੀ ਵੀ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਘੱਟ ਅਤੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਵੀ ਹੈ। ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਤਰਕਸੰਗਤ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੈ।
ਕੁਝ ਚੋਣਵੇਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਖੋਜ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ’ਤੇ ਭਾਰਤ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦੀ। ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ, ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਸਾਰੇ ਫਾਰਮੈਟਾਂ ਵਿੱਚ 40 ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ।, ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵੀ ਹਜ਼ਾਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ। ਚਾਲੀ ਹਜ਼ਾਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਾਲਜ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਈ ਸਰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਖੋਜ ਅਦਾਰੇ ਵੀ ਵੇਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਇਹ ਸਮਝ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਖੋਜ ਸਹੀ, ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਅਤੇ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਅਤੇ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਅਜਿਹਾ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੀਕਾ ਸੁਝਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਸੰਮਿਲਿਤ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਸਵੈ-ਨਿਰਭਰ ਭਾਰਤ ਦਾ ਚਿਹਰਾ ਵੀ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਦੇਸ਼ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਉਸ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਦੇਸ਼ਇਹ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮਾਰਗ 'ਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਦੋਂ ਹੀ ਵਧ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਸ ਕੋਲ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਖੋਜ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੇ ਢੁਕਵੇਂ ਸਾਧਨ ਹੋਣ। ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਵਿੱਚ, ਭਾਰਤ ਆਪਣੀ ਕੁੱਲ ਜੀਡੀਪੀ ਦਾ ਸਿਰਫ 0.7 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਖਰਚ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਮਰੀਕਾ ਨੂੰ 2.8 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਅਤੇ ਚੀਨ ਨੂੰ 2.1 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਦੇ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਫਾਇਦਾ ਹੈ। ਇੰਨਾ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਅਤੇ ਦੱਖਣੀ ਕੋਰੀਆ ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ ਖੋਜ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ 'ਤੇ ਕੁੱਲ ਜੀਡੀਪੀ ਦਾ ਚਾਰ ਫੀਸਦੀ ਤੋਂ ਵੱਧ ਖਰਚ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਖੋਜ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੋਂ ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਚੀਨ ਦੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਖਰਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖੀਏ ਤਾਂ ਵਪਾਰ ਯੁੱਧ ਅਤੇ ਕੂਟਨੀਤਕਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਖੋਜ ਅਤੇ ਉਚੇਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਵੀ ਦੋਵਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਭਾਰੀ ਮੁਕਾਬਲਾ ਹੈ। ਚੀਨ ਨੇ ਖੋਜ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਅਮਰੀਕਾ ਨੂੰ ਪਛਾੜ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਜਾਪਾਨ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੀਏ ਤਾਂ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ 'ਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਖੋਜ ਪੱਤਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 'ਚ ਚੀਨ ਦੀ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਮਰੀਕਾ ਅਤੇ ਜਰਮਨੀ ਦਾ ਨੰਬਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ 2018 ਤੋਂ 2022 ਦਰਮਿਆਨ ਚੀਨ ਨੇ 27.2 ਫੀਸਦੀ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ, ਜਦਕਿ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਇਹੀ ਅੰਕੜਾ 24.9 ਫੀਸਦੀ ਹੈ।ਰਿਪੋਰਟ ਇਹ ਵੀ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਿੱਥੇ ਚੀਨ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ, ਗਣਿਤ, ਸਮੱਗਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਖੋਜ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਮਰੀਕਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਜੀਵਨ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਖੋਜ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਚੀਨ ਤੋਂ ਪਛੜ ਜਾਣ ਕਾਰਨ ਅਮਰੀਕਾ ਨੇ ਅਗਲੇ ਦਸ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਖੋਜ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋ ਸੌ ਅਮਰੀਕੀ ਡਾਲਰ ਖਰਚਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਹੁਣ ਭਾਰਤ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰੀਏ। ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦੀ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰੀ ਸਥਿਤੀ ਚੰਗੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਖੋਜ ਦਾ ਲਾਭ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਰਿਹਾ। ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਖੋਜ ਦੀ ਲਾਗਤ ਨਹੀਂ ਵਧਦੀਉਦੋਂ ਤੱਕ ਜ਼ਮੀਨੀ ਹਕੀਕਤ ਕੁਝ ਹੋਰ ਹੀ ਰਹੇਗੀ। ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੀ ਆਲਮੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਵੀ ਖੋਜ ਲਈ ਯਤਨ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਹਾਲਾਂਕਿ ਨੈਸ਼ਨਲ ਰਿਸਰਚ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਚੁੱਕੀ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਾਰੇ ਮੰਤਰਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਆਈਆਈਟੀ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਰ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਸਪਸ਼ਟ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ ਕਹੀਏ ਤਾਂ ਉਚੇਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਅਜਿਹੇ ਚਮਕਦੇ ਸ਼ਬਦ ਹਨ, ਜੇਕਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਰਗੜਿਆ ਜਾਵੇ ਤਾਂ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਭਾਰਤ ਦੀ ਚਮਕ ਕਦੇ ਫਿੱਕੀ ਨਹੀਂ ਪਵੇਗੀ। ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜਉਹ ਕੌਮ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦੀ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਖੋਜ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਦੋਵੇਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਪੂਰਕ ਹਨ। ਜੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਜੈ ਅਨੁਸੰਧਾਨ ਦੇ ਨਾਅਰੇ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਕਿਨਾਰਾ ਲੈ ਲਵੇ ਤਾਂ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸੁਸ਼ਾਸਨ ਨੂੰ ਵੀ ਹੁਲਾਰਾ ਮਿਲੇਗਾ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਗਲੋਬਲ ਇਨੋਵੇਸ਼ਨ ਇੰਡੈਕਸ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਸੱਤਵੇਂ ਨੰਬਰ 'ਤੇ ਹੈ, ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਵਿਟਜ਼ਰਲੈਂਡ ਪਹਿਲੇ, ਅਮਰੀਕਾ ਛੇਵੇਂ ਅਤੇ ਚੀਨ ਸਤਾਰ੍ਹਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਹੈ। ਨੀਦਰਲੈਂਡ, ਸਵੀਡਨ, ਯੂਕੇ ਅਤੇ ਸਿੰਗਾਪੁਰ ਵਰਗੇ ਘੱਟ ਘਣਤਾ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਨਵੀਨਤਾ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਨੰਬਰ 'ਤੇ ਹਨ।, ਤੀਜਾ, ਚੌਥਾ ਅਤੇ ਪੰਜਵਾਂ ਸਥਾਨ। ਇਸੇ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਯਸ਼ਪਾਲ ਨੇ ਕਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਖੋਜ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ, ਉਹ ਨਾ ਤਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਭਲਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਸਮਾਜ ਦਾ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.