ਸਭ ਕੁਝ ਇਕੋ ਜਿਹਾ
ਜਦੋਂ ਕਿਸੇ ਅਸਮਾਨ ਨੂੰ ਆਦਰਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਰਾਬਰ ਪ੍ਰਬੰਧ ਵਜੋਂ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦੇ ਪਿੱਛੇ ਜਾਂ ਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਵਰਗੀ ਅਣਜਾਣਤਾ ਜਾਂ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਗਣਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਦਾਖ਼ਲੇ ਲਈ ਕਾਮਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾਖ਼ਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਪਿੱਛੇ ਮਾਸੂਮੀਅਤ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ। ਭਾਰਤੀ ਜਨਤਾ ਪਾਰਟੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਪੱਧਰੀ ਖੇਡ ਦਾ ਐਲਾਨਿਆ ਟੀਚਾ ਵਾਕਈ ਸ਼ਲਾਘਾਯੋਗ ਹੈ। ਪਰ ਇਸ ਨੇਕ ਟੀਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ, ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇਸ ਨੇ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰੀਕਰਣ ਕਰਕੇ, ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਣ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦਾ ਹੈ। ਉੱਤਮਤਾ ਰੈਜੀਮੈਂਟੇਸ਼ਨ ਦੀ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ; ਇਹ ਬੁੱਧੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਂ ਦੇ ਮੁਫਤ ਖੇਡ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਪਰ CUET ਦੀ ਬਰਾਬਰੀ ਸਿਰਫ ਨਾਮਾਤਰ ਹੈ। ਨੈਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਰਿਸਰਚ ਐਂਡ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਦੇ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਸੈੱਟ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ, ਜਿਸ ਦਾ ਪਾਲਣ ਸੈਂਟਰਲ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਸੈਕੰਡਰੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਕੁਝ ਰਾਜ ਬੋਰਡਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸਕੂਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਨਾਲ ਦੂਜੇ ਬੋਰਡਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਟਿਊਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਲਈ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਾਂ ਛੱਡਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ। ਕੀ ਟਿਊਸ਼ਨ ਹਾਊਸ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਛੱਡੇ ਗਏ ਢਿੱਲੇ ਸਿਰਿਆਂ ਨੂੰ ਬੰਨ੍ਹਣ ਲਈ ਹਨ? ਕੋਚਿੰਗ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਜਾਣੂ ਜਾਪਦੀਆਂ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਇਸ ਸੈੱਟ-ਅੱਪ ਵਿੱਚ, ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ ਬਲਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣਾ ਵੀ ਇੱਕ ਉਪਯੋਗੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ। NCERT ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲ ਵਧੇਰੇ ਕੀਮਤੀ ਬਣ ਜਾਣਗੇ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਨਿਰਦੋਸ਼ਤਾ ਹੋਰ ਫੁੱਟ ਪਾਵੇਗੀ। ਗਰੀਬ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਕੋਚਿੰਗ ਦੀ ਦੌੜ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰਹਿ ਜਾਣਗੇ; ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪੀੜਤ ਲੜਕੀਆਂ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ। ਕੋਵਿਡ ਦੌਰਾਨ ਸਕੂਲ ਬੰਦ ਹੋਣ ਨਾਲ ਇਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਠੇਸ ਪਹੁੰਚੀ ਹੈ; ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। CUET ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਡਿਜੀਟਲ ਪਾਠਾਂ 'ਤੇ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਜ਼ੋਰ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਣ ਧਾਰਾ ਲਈ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਅੱਗੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾਵੇਗਾ। ਇਹ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸਰਕਾਰ ਆਪਣੀ ਆਦਰਸ਼ਵਾਦੀ ਮਾਸੂਮੀਅਤ ਵਿਚ ਹਰ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਵੰਡੀਆਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਵਿਚ ਕਾਮਯਾਬ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਰੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਸਟ੍ਰੇਟਜੈਕੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੈ - ਨਹੀਂ ਤਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.