ਬੱਚੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ - ਕੀ ਅਸੀਂ ਕਾਫ਼ੀ ਕੀਤਾ ਹੈ?
ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਲੜਕੀ ਪੜ੍ਹੀ-ਲਿਖੀ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਸਾਰਾ ਪਰਿਵਾਰ ਪੜ੍ਹਿਆ-ਲਿਖਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਅਰਥ ਸਿਰਫ਼ ਕਲੀਚ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਨ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕਾਰਨ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਔਰਤ ਸਾਖਰਤਾ ਅਜੇ ਵੀ ਠੋਕਰ ਖਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਢਹਿ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਅਜੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਅਤੇ ਸ਼ਲਾਘਾਯੋਗ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਕਰਨੀਆਂ ਹਨ। ਸਮਾਜਿਕ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਖੇਤਰੀ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਦਖਲ ਅਕਸਰ ਲੜਕੀਆਂ ਦੀ ਨਿਰਵਿਘਨ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਆਮ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵੀ ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ 'ਤੇ ਬੁਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਭਾਰਤ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਇਮਾਨਦਾਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਅਜੇ ਵੀ ਅਣਵਰਤੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਪਰਦਿਆਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਘਰਾਂ ਦੀਆਂ ਕੰਧਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਰਹਿਣ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਰ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ੋਸ਼ਣਾਂ ਲਈ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਵਿਆਹ ਦੀ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਉਮਰ 18 ਤੋਂ ਵਧਾ ਕੇ 21 ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਨੂੰਨ ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਘਿਣਾਉਣੀ ਅਤੇ ਕਈਆਂ ਲਈ ਸਵਾਗਤਯੋਗ ਕਦਮ ਸੀ। ਪੜ੍ਹੀਆਂ-ਲਿਖੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਅਨਪੜ੍ਹ ਲੋਕ ਬਾਜ਼ਾਰਾਂ, ਘਰਾਂ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ 'ਤੇ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਡਰਾਉਣੇ ਅਤੇ ਪਿੱਤਰਸੱਤਾ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੋਣ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਰ ਹੋਣ ਕਰਕੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤੇ ਸੁਖੀ ਜੀਵਨ ਤੋਂ ਸੱਖਣੇ ਹਨ। ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਹੁਨਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੱਦ ਤੱਕ ਵਿਗਾੜਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪੈਰਾਂ 'ਤੇ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਅਜੇ ਵੀ ਸਮਾਜ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਵਰਗ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਔਰਤ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਇੱਕ ਲੜਕਾ ਬੱਚਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਅਨੰਦਦਾਇਕ ਵਿਕਲਪ ਹੈ। ਰਸਮੀ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤੋਂ ਦੂਰ ਲੜਕੀਆਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਸਾਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀਆਂ।
ਸਾਡੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਯਤਨ ਤੇਜ਼ ਰਫ਼ਤਾਰ ਨਾਲ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਵੱਡੇ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਦ੍ਰਿੜ ਹਨ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਕਈ ਕੋਨਿਆਂ ਤੋਂ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਸਮਾਜਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਧੇਰੇ ਲਚਕੀਲੇਪਣ ਨਾਲ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਅਨਪੜ੍ਹਤਾ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਫੜਦੀ ਹੈ ਜੋ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਤੋਂ ਗਿਆਨ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਤੋਂ ਵਾਂਝੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਸਾਖਰਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਰੱਖਦੀ ਹੈ। ਹਰ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਮਾਹੌਲ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਇਸ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਲਾਤਮਕ ਕੱਦ ਵੱਲ ਧੱਕਣ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਉਸ ਨਾਲ ਨੇੜਤਾ ਭਾਰਤ ਵਰਗੀ ਬਹੁਪੱਖੀ ਹਸਤੀ ਵਿੱਚ ਅਸਲੀਅਤ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੈ। ਮੌਜੂਦਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੂੰ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਆਲੋਚਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਮਝਣ ਯੋਗ ਵਿਆਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰਾਂ ਲਈ ਰੱਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਦੁਆਰਾ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇੱਕ ਸਮਾਨਤਾਵਾਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨਾਲ ਦੋਵਾਂ ਲਿੰਗਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕਸਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ, ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਇੱਕਪਾਸੜ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੱਸਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਭਾਰਤ ਲੱਖਾਂ 'ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ' ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਘਰ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਦੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕਈ ਛਾਲਾਂ ਮਾਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਆਪਣੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਅਨੁਸਾਰ ਸਵਦੇਸ਼ੀ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦੀ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਅੱਜ ਵੀ ਮਹਿਜ਼ 65 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਕਾਨੂੰਨ (ਆਰ.ਟੀ.ਈ.) ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮ ਸੀ। ਪਰ ਦਸ ਸਾਲ ਬੀਤ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ ਕੁੜੀਆਂ ਲਈ ਸਥਿਤੀ ਬਹੁਤੀ ਨਹੀਂ ਵਧੀ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਨੇ ਗਤੀ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਲਿਆ ਦਿੱਤੀ ਹੈ, ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਤ੍ਹਾ 'ਤੇ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੱਥ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਰਤ ਨੇ ਇਸਤਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੱਧਰ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਛਾਲ ਮਾਰੀ ਹੈ।
ਰਾਜ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦਾ ਇਸ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨੈਸ਼ਨਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਫਾਰ ਪ੍ਰੋਟੈਕਸ਼ਨ ਆਫ ਚਾਈਲਡ ਰਾਈਟਸ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਅਨੁਸਾਰ 15 ਤੋਂ 18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੀਆਂ ਲਗਭਗ 40 ਫੀਸਦੀ ਲੜਕੀਆਂ ਸਕੂਲੋਂ ਬਾਹਰ ਹਨ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 65 ਫੀਸਦੀ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਲੱਗੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਹਨ। ਸਕੂਲਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ 30 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਲੜਕੀਆਂ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗਰੀਬ ਪਰਿਵਾਰਕ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਸ਼ਾਇਦ ਕਦੇ ਵੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦੀਆਂ। ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਤੱਥਾਂ ਤੋਂ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪੇਂਡੂ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਾਰ ਅਜੇ ਵੀ ਲੜਕੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਲੜਕਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਵਰਦਾਨ ਅਤੇ ਕੁੜੀ ਨੂੰ ਵਰਦਾਨ ਵਜੋਂ ਲੈਣ ਦੇ ਮਨ ਦੀ ਇਹ ਝੁਕਾਅ, ਜੇਕਰ ਸਰਾਪ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਸਵਾਗਤਯੋਗ ਸੰਕੇਤ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਤਾਂ ਬਦਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। 940 ਔਰਤਾਂ ਤੋਂ 1000 ਮਰਦਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਵਾਲੇ ਲਿੰਗ ਅਨੁਪਾਤ ਨੂੰ ਮਾਦਾ ਬੱਚੇ ਲਈ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਅਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਸੰਕੇਤ ਵਜੋਂ ਲਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਸੈਂਟਰਲ ਸਟੈਟਿਸਟੀਕਲ ਆਰਗੇਨਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਤੋਂ ਇਹ ਤੱਥ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ 2001 ਤੋਂ 2011 ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਕੁੱਲ ਆਬਾਦੀ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਗਿਰਾਵਟ ਆਈ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਗਿਰਾਵਟ ਦੇਖੀ ਗਈ। ਕੁਝ ਏਜੰਸੀਆਂ ਦੇ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਖੁਲਾਸੇ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਭਾਰਤ ਨੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 30 ਲੱਖ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਭਰੂਣ ਹੱਤਿਆ ਵਿੱਚ ਗੁਆ ਦਿੱਤਾ। ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਰਿਕਵਰੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੇ ਹਾਂ।
ਲੜਕੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿਫਾਇਤੀ ਬਣਾਉਣਾ, ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਯਤਨ ਨਿਰੰਤਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਮਾਪੇ ਅਨਪੜ੍ਹ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੋਣਗੇ ਕਿ ਦੁਨੀਆਂ ਕਿਸ ਰਫ਼ਤਾਰ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁੜੀਆਂ ਅਤੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ ਬਰਾਬਰ ਮੌਕੇ ਉਪਲਬਧ ਹਨ। ਦਿਨ-ਬ-ਦਿਨ ਵਧ ਰਹੇ ਮੌਕੇ, ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੀਆਂ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਗਲਤ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਵਧੇਰੇ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, 2013 ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦੇ ਲਗਭਗ 22 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲੜਕੀਆਂ ਲਈ ਢੁਕਵੇਂ ਪਖਾਨੇ ਨਹੀਂ ਸਨ ਅਤੇ 58 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਖਾਨੇ ਹੀ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਸਵੱਛ ਭਾਰਤ – ਸਵੱਛ ਵਿਦਿਆਲਿਆ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਅਸੀਂ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਭਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਤਰੱਕੀ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਵਜੋਂ ਆਪਣੇ ਕਾਰਜਕਾਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਹੀ, ਨਰਿੰਦਰ ਮੋਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਬੱਚੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮੀਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ। ਬੇਟੀ ਬਚਾਓ ਬੇਟੀ ਪੜ੍ਹਾਓ ਇਸ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕਦਮ ਸੀ। ਪਰ ਸਾਡੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.