ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਡਾਕਟਰੀ (ਐਮਬੀਬੀਐਸ) ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਯੂਕਰੇਨ ਕਿਉਂ ਜਾ ਰਹੇ
ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਖੇਤਰ ਬਿਮਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਘਰ ਨੂੰ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ
ਵਲਾਦੀਮੀਰ ਪੁਤਿਨ ਦੇ ਯੂਕਰੇਨ 'ਤੇ ਹਮਲੇ ਨੇ ਇਸ ਤੱਥ ਦੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਉਸ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਹਨ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਡਾਕਟਰੀ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਣ ਅਜਿਹੇ ਮੁੱਦਿਆਂ 'ਤੇ ਟੇਢੇ-ਮੇਢੇ ਹੋ ਗਏ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਵਾਈ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਯੂਕਰੇਨ ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਵੱਲੋਂ ਖੁਦ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਉਠਾਉਣ ਨਾਲ ਮੀਡੀਆ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। ਉਸਨੇ ਯੂਕਰੇਨ ਦਾ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਉਸਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ: “ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਅੱਜ ਛੋਟੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ। ਉੱਥੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ। ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ... ਕੀ ਸਾਡਾ ਨਿੱਜੀ ਖੇਤਰ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਆ ਸਕਦਾ? ਕੀ ਸਾਡੀਆਂ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਜ਼ਮੀਨ ਅਲਾਟਮੈਂਟ ਲਈ ਚੰਗੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਨਹੀਂ ਬਣਾ ਸਕਦੀਆਂ? ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਡੀਕਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦੇਸ਼ ਕਿਉਂ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਸਰਕਾਰੀ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਸੀਟਾਂ ਸੀਮਤ ਹਨ।
ਮੁਕਾਬਲਾ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੱਟਆਫ ਕਾਫ਼ੀ ਉੱਚੇ ਹਨ। ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਕਾਫ਼ੀ ਮਹਿੰਗੇ ਹਨ, ਕੁਝ ਮਨਾਹੀ ਵਾਲੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ-ਅੰਤ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਬਾਕੀ, ਜੋ ਸਰਕਾਰੀ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਸੀਟਾਂ ਲਈ ਚੰਗੇ ਰੈਂਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ ਜਾਂ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਫੀਸ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੀ ਵਿਕਲਪ ਹੈ: ਯੂਕਰੇਨ ਵਰਗੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਓ। ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਮੈਡੀਕਲ ਕੌਂਸਲ ਆਫ਼ ਇੰਡੀਆ ਦੁਆਰਾ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਸਸਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਹੂਲਤਾਂ ਕਾਫ਼ੀ ਹਨ।
2015 ਵਿੱਚ, ਮੈਡੀਕਲ ਕੌਂਸਲ ਆਫ਼ ਇੰਡੀਆ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਡਾਕਟਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਚਾਹਵਾਨ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾ ਦੇ 3,398 ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ। 2018 ਵਿੱਚ ਇਹ ਅੰਕੜਾ ਵਧ ਕੇ 17,504 ਹੋ ਗਿਆ। ਇਹ ਹੁਣ ਤੱਕ ਦੁੱਗਣਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਐਮਬੀਬੀਐਸ ਡਿਗਰੀਆਂ ਨਾਲ "ਛੋਟੇ ਦੇਸ਼ਾਂ" ਤੋਂ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋ ਹੋਰ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇੱਕ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ 12-ਮਹੀਨੇ ਦੀ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ 12-ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਨਿਰੀਖਣ ਕੀਤੀ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਪੂਰੀ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਨੈਸ਼ਨਲ ਮੈਡੀਕਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦਾ ਟੈਸਟ ਦੇਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਸਖ਼ਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਹੈ। ਜੂਨ 2021 ਵਿੱਚ, 18,048 ਉਮੀਦਵਾਰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਬੈਠੇ ਸਨ ਅਤੇ ਸਿਰਫ 4,283 ਕੁਆਲੀਫਾਈ ਹੋਏ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਪਾਸ ਹੋਣ ਤੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਿੰਦੇ ਰਹਿਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕੋਈ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੁਢਲੀ ਮੁਹਾਰਤ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਸਟਰ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਇੱਕ ਦਹਾਕਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਕੁਲੀਨ ਪੇਸ਼ੇ ਤੋਂ, ਦਵਾਈ ਹੁਣ ਇੱਕ ਅਭਿਲਾਸ਼ੀ ਹੈ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਨਾ ਤਾਂ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਅੰਕ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਪੈਸਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਖਰੀਦ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ। ਵਿਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਵਿਕਲਪ ਹੈ। ਪਰ ਜਿੱਥੇ ਇਸ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉੱਥੇ ਸਰਕਾਰ ਕੋਲ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਰਸਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜਨਤਕ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰੇ ਅਤੇ ਦਾਨ ਅਤੇ ਕੈਪੀਟੇਸ਼ਨ ਫੀਸਾਂ 'ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾ ਕੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਸਤੀ ਕਰੇ। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਨਵੇਂ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਲਈ ਜ਼ਮੀਨ ਦੇਣ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਅਣ-ਚੈੱਕ ਮੁਨਾਫੇ ਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਨਿੱਜੀ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਦਯੋਗਿਕ ਬਣਾਇਆ ਹੈ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.