ਫਿਰ ਮਿਲਾਂਗੇ !
ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸੀਸੀਟੀਵੀ ਲਗਾਉਣ ਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪੱਖ ਹਨ; ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਕੁਝ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦਿੱਲੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸੀਸੀਟੀਵੀ ਕੈਮਰੇ ਲਗਾਉਣ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ। ਦਿੱਲੀ ਹਾਈਕੋਰਟ ਨੇ ਇਸ ਸਬੰਧ ਵਿਚ ਇਕ ਪਟੀਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰ ਤੋਂ ਜਵਾਬ ਮੰਗਿਆ ਹੈ। ਪਟੀਸ਼ਨ ਪੁੱਛਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਪਹਿਲਾਂ ਸਹਿਮਤੀ ਲਏ ਬਿਨਾਂ ਅਜਿਹਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ? ਦਲੀਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੈਮਰਿਆਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਸਰਵਰਾਂ 'ਤੇ ਡੇਟਾ ਦੀ ਸਟੋਰੇਜ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਹੈ। ਨਿਰੰਤਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦਾ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਮੋਰਫਿੰਗ ਰਾਹੀਂ ਡੇਟਾ ਦੀ ਦੁਰਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ 'ਤੇ ਗੈਰ-ਕਾਨੂੰਨੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦਾ ਖ਼ਤਰਾ ਹੈ। ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਕੇਸ ਹੈ। ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਚੰਗੇ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਹਿਮਤੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਥਾਪਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ; ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਹਿਮਤੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ। ਇਹ ਨਿੱਜਤਾ ਦੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਉਲੰਘਣਾ ਹੈ। ਪੱਛਮ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਤੱਕ ਸਰਕਾਰ ਉੱਤੇ ਮੁਕੱਦਮਾ ਹੋ ਗਿਆ ਹੋਵੇਗਾ। ਇਹ ਕਹਿਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਰਕਾਰ, ਪੁਲਿਸ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ? 2017 ਵਿੱਚ ਗੁਰੂਗ੍ਰਾਮ ਵਿੱਚ ਰਿਆਨ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਦੀ ਘਟਨਾ ਯਾਦ ਹੈ? ਇੱਕ ਸੱਤ ਸਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਵਾਸ਼ਰੂਮ ਦੇ ਬਾਹਰ ਗਰਦਨ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੀਆਂ ਸੱਟਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਿਆ। ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ। ਪੁਲਿਸ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸੀਸੀਟੀਵੀ ਕੈਮਰੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ। ਇਸੇ ਸਾਲ ਹਰਿਆਣਾ ਦੇ ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਝਗੜੇ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਆਪਣੇ ਸਹਿਪਾਠੀ ਦੀ ਗੋਲੀ ਮਾਰ ਕੇ ਹੱਤਿਆ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਸੀ। ਦੇਸੀ ਬਣੀ ਪਿਸਤੌਲ ਨੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਇਹ ਇੱਕ ਰਹੱਸ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। 2020 ਵਿੱਚ, ਇੱਕ 14 ਸਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਬੁਲੰਦਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਹਿਪਾਠੀ ਦੀ ਗੋਲੀ ਮਾਰ ਕੇ ਹੱਤਿਆ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਕੌਣ ਕਿੱਥੇ ਬੈਠੇਗਾ। ਦੁਬਾਰਾ ਫਿਰ, ਅਪਰਾਧ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਹਥਿਆਰ ਦਾ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਲਗਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ.
ਸੀਸੀਟੀਵੀ ਕੈਮਰਿਆਂ ਦੇ ਸਮਰਥਕ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਬਿਨਾਂ ਰੋਕ-ਟੋਕ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸਕੂਲ ਨਿਗਰਾਨੀ ਜ਼ੋਨ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਗਏ ਹਨ। ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਸਮੂਹਿਕ ਗੋਲੀਬਾਰੀ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ ਅਤੇ, ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ, ਲਗਭਗ 80 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਸੁਰੱਖਿਆ ਕੈਮਰੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਹਥਿਆਰਾਂ ਅਤੇ ਝਗੜੇ ਅਤੇ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਵਿੱਚ। ਕੈਮਰੇ ਹੁਣ ਅਮਰੀਕੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਲਈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਲਈ ਜਵਾਬਦੇਹ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਾਧਨ ਹਨ। ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ, ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ, ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਅਤੇ ਪਖਾਨਿਆਂ ਸਮੇਤ, ਹਵਾਈ ਅੱਡਿਆਂ 'ਤੇ ਯਾਤਰੀਆਂ ਜਾਂ ਜੇਲ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੈਦੀਆਂ ਵਾਂਗ ਅਕਸਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਮੁੱਦੇ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਸਿਰਫ਼ ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵੀ, ਸਰਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਜਨੂੰਨ ਰਫ਼ਤਾਰ ਨਾਲ ਨਿਗਰਾਨੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਸੀਸੀਟੀਵੀ ਸਿਸਟਮ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ, ਪਰ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਦੀ ਕੀਮਤ 'ਤੇ ਨਹੀਂ। ਅਧਿਕਾਰੀ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਘੇਰੇ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੈਟਲ ਡਿਟੈਕਟਰਾਂ ਅਤੇ ਫਰੀਕਿੰਗ ਨਾਲ ਪੂਰਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਹਥਿਆਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਖਤਰਨਾਕ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਅੰਦਰ ਨਾ ਲਿਆਂਦੀਆਂ ਜਾਣ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਅਤੇ ਟਾਇਲਟਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਾਜਬ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕੈਮਰੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਉਹ ਮਾੜੇ ਇਰਾਦੇ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਵਿੱਚ ਘੁਸਪੈਠ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਵੈ-ਹਾਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਮਾਹੌਲ ਦਾ ਇੱਕ ਮਾੜਾ ਬਦਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨਦੇਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.