ਗੁੰਮ ਕਲਾਸਾਂ
ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਹੋਵੇਗੀ ਕਿ ਭਾਰਤੀ SARS-CoV-2 ਜੀਨੋਮਿਕਸ ਕਨਸੋਰਟੀਅਮ (ਇਨਸਾਕੋਗ) ਜਾਂ ਨੈਸ਼ਨਲ ਕੋਵਿਡ ਟਾਸਕ ਫੋਰਸ ਜਾਂ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਅਤੇ ਵਾਇਰਸ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸੰਸਥਾ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਹੁਣ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਖੋਲ੍ਹਣ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕਰੇਗੀ। ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਨਜ਼ਰੀਆ ਸਾਡੇ ਤੋਂ ਦੂਰ ਹੈ। ਸਕੂਲ 2020 ਅਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ 2021 ਲਈ ਬੰਦ ਰਹੇ। ਦੂਜੀ ਲਹਿਰ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਹ ਕਈ ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਖੁੱਲ੍ਹਣੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ ਪਰ ਓਮਿਕਰੋਨ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਣ 'ਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਬੰਦ ਹੋ ਗਏ। ਵਿਗਿਆਨੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਲਹਿਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਘੱਟ ਰਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਕਿ ਕੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਕੂਲ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ ਠੀਕ ਹੈ। ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਹਟਾਈਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਪਰ ਕੋਈ ਵੀ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰ 'ਸਕੂਲ ਮੁੜ ਖੋਲ੍ਹਣ' ਦੀ ਬਿੱਲੀ ਨੂੰ ਘੰਟੀ ਮਾਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਕੀ ਅਜਿਹੀ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਪਰ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਜਾਂ ਕੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਜੋਖਮ ਨਹੀਂ ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਭਰੋਸੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਕਿ ਦੁਬਾਰਾ ਖੋਲ੍ਹਣ ਨਾਲ ਲਾਗ ਦਾ ਜੋਖਮ ਵਧੇਗਾ, ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਵਧੇਗਾ? ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। 600 ਦਿਨਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਤੋਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਘਰ ਵਿਚ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ, ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਕੋਈ ਕਸੂਰ ਨਹੀਂ, ਉਹ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨੀ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਤੋਂ ਆਮ ਸੁਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਇਮਿਊਨ ਸਿਸਟਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਲਾਗ ਨੂੰ ਫੜਨ ਤੋਂ ਰੋਕਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਕਸਰਤ ਜਾਂ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਘਰ ਵਿੱਚ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਬੈਠਣ ਦੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਰੋਧਕ ਸ਼ਕਤੀ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਆ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਡਾਟਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗ ਦਾ ਕਿਵੇਂ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਸਰਵੇਖਣ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਖ਼ਤ ਸਾਵਧਾਨੀ ਨਾਲ ਟੀਕਾਕਰਨ ਹੋਣ ਤੱਕ ਲਾਗ ਨੂੰ ਰੋਕਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤੱਕ, ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਖੋਲ੍ਹਣ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਝਿਜਕ ਜਾਇਜ਼ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚੇ ਟੀਕੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਆਬਾਦੀ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਹਨ। 15 ਤੋਂ ਵੱਧ ਉਮਰ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਆਪਣੀ ਪਹਿਲੀ ਖੁਰਾਕ ਮਿਲ ਰਹੀ ਹੈ। ਦੋ ਸਾਲ ਤੋਂ ਵੱਧ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਵੈਕਸੀਨ ਲਈ ਕੁਝ ਦੇਰ ਉਡੀਕ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ, ਸ਼ਾਇਦ ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਤੱਕ ਜਦੋਂ ਪੰਜ ਟੀਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੋਣਗੇ - ਕੈਡਿਲਾ ਹੈਲਥਕੇਅਰ ਦੀ ਜ਼ਾਈਕੋਵੀ-ਡੀ, ਭਾਰਤ ਬਾਇਓਟੈਕ ਦੀ ਕੋਵੈਕਸੀਨ, ਸੀਰਮ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਦੀ ਕੋਵੋਵੈਕਸ, ਬਾਇਓਲੋਜੀਕਲ ਈ ਦੀ ਆਰਬੀਡੀ ਅਤੇ ਜੌਨਸਨ। ਐਂਡ ਜੌਨਸਨ ਦੀ 26COV.2S ਵੈਕਸੀਨ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਜਾਂ ਗਿਆਨ ਗ੍ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਿਆਰਾਂ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਦਾ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੇ ਕੋਈ ਹੈ।
ਆਨਲਾਈਨ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀ ਦੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਨਤਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਹਨ। ਗ਼ਰੀਬ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਉਪਕਰਨਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨਾ ਹੋਣ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਬਿਜਲੀ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਹਨ। ਮਾਪੇ ਪੁੱਛਣ ਲੱਗੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਆਰਥਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਾਂਗ “ਜ਼ਰੂਰੀ” ਸੇਵਾ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਬਾਰ ਦੁਬਾਰਾ ਖੁੱਲ੍ਹਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਬਾਲਗ ਕੰਮ ਲਈ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਇਹ ਮੰਨਣਾ ਭੋਲਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵਾਇਰਸ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ। ਇਹ ਸਮਾਂ ਹੈ ਤਰਕਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਨਹੀਂ, ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਖੋਲ੍ਹਣ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਦਾ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਰੱਖਣ ਦਾ ਕੋਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.