ਨੀਟ: ਅੰਕਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਾਲੇ ਬੋਰਡਾਂ ਤੇ ਵਾਪਸ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੇ
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਵਿਕੇਂਦਰੀਕਰਣ ਅਤੇ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾਯੋਗ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪਿਛਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਸਨ। ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਦੇ ਅੰਕਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮੱਸਿਆ ਸੀ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ। ਇਸ ਨਾਲ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ ਅੰਕਾਂ ਦਾ ਖੇਡ ਬਣਾ ਗਈ ਸੀ।
ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਡਾਕਟਰਾਂ 'ਤੇ ਵਿੱਤੀ ਬੋਝ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਕੁਆਲਿਟੀ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸਰਕਾਰੀ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ' ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਭਾਰਤ ਇਸ ਸਾਲ ਸਿਰਫ 83,000 ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਵੇਂ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਪਾਈਪਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੇਗਾ - ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ 'ਤੇ ਸਖਤ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ। ਕੋਰੋਨਾ ਮਹਾਂਮਾਰੀ, ਜਿਸਨੂੰ ਡੇਂਗੂ ਵਰਗੀ ਆਮ ਬਿਮਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹਨ ਇਹ ਸਭ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸਿਹਤ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਇਆ ਹਨ।
ਇਨ੍ਹਾਂ 83,075 ਸੀਟਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪਰਖਣ ਲਈ ਨੀਟ ਜਾਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੋਗਤਾ ਕਮ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਬਣਾਈ ਗਈ ਹੈ।
ਨੀਟ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਸੀਟਾਂ ਜਾਂ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਐਮਬੀਬੀਐਸ ਦਾਖਲਾ ਸਕੂਲ ਬੋਰਡਾਂ ਦੇ ਅੰਕਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਜਾਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਵਿਕੇਂਦਰੀਕਰਣ ਅਤੇ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾਯੋਗ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪਿਛਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਸਨ। ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਦੇ ਅੰਕਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਸੀ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਕਾਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਸਨ। ਇਸ ਕਾਰਨ ਅਣਚਾਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਇੱਕ ਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਐਮਬੀਬੀਐਸ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਇਕਸਾਰਤਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਆਪਕ ਅਸਮਾਨਤਾ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ ਲਈ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਸਰਕਾਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਖੁਦਕੁਸ਼ੀਆਂ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਨੀਟ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੀਟ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਕੋਚਿੰਗ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਰੀ ਫੀਸਾਂ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਨੀਟ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 12 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀਆਂ ਬੋਰਡ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਐਮਬੀਬੀਐਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਸੀ
ਦਰੋਣਾਚਾਰੀਆ ਦੀ ਰਚਨਾ
ਸਵਾਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ? ਕੀ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਲਿਆਉਣਗੀਆਂ? ਜੇ ਉਹ ਇੱਕ ਆਮ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦਰੋਣਾਚਾਰੀਆ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਦਰੋਣਾਚਾਰੀਆ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਅਰਜੁਨ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਕਮੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਅਰਜੁਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਪਰ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਦਰੋਣਾਚਾਰੀਆ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ। ਜੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੋਚਿੰਗ ਲੈਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਨਾਲ ਹੀ, ਫਿਰ ਬੋਰਡ ਦੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਅੰਕਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਸਸਤੀ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਕੁਝ ਹੋਰ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ-ਵਧੇਰੇ ਸਰਕਾਰੀ ਮਲਕੀਅਤ ਵਾਲੇ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਬਣਾਓ।
ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਹਰ ਮੈਡੀਕਲ ਚਾਹਵਾਨ ਕੋਲ ਚੁਣਨ ਲਈ ਦੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਹਨ। ਪਹਿਲੇ ਸਰਕਾਰੀ ਕਾਲਜ ਹਨ: ਸਸਤਾ, ਕਿਫਾਇਤੀ ਪਰ ਦਾਖਲ ਹੋਣਾ ਔਖਾ। ਦੂਜੀ ਕਿਸਮ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਹਨ: ਕਈ ਲੱਖਾਂ ਦੀ ਸਲਾਨਾ ਫੀਸ ਦੇ ਨਾਲ ਕਿਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹਿੰਗੇ।
ਭਾਰਤ ਦੇ 562 ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, 286 ਟੈਕਸਦਾਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤੇ ਜਾਂ ਸਰਕਾਰੀ ਮਾਲਕੀ ਵਾਲੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ 276 ਨਿੱਜੀ ਮਾਲਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨਾਟਕ, ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਅਤੇ ਤਾਮਿਲਨਾਡੂ ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਹਨ।
ਟੈਕਸਦਾਤਾ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ, ਉਸ ਰਾਜ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ 85% ਸੀਟਾਂ ਰਾਖਵੀਆਂ ਹਨ। ਸਿਰਫ 15% ਭਾਰਤ ਦੇ ਦੂਜੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨੀਟ ਵਿੱਚ ਕੱਚਾ ਸੌਦਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਰਿਹਾ; ਇਮਤਿਹਾਨ ਟੈਕਸਦਾਤਾ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਉਸ ਰਾਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।
ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਕਾਲਜਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾਉਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਟੈਕਸਦਾਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਉੱਚੀ ਫੀਸਾਂ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ। ਇਹ ਸਾਡੇ ਡਾਕਟਰਾਂ ਲਈ ਕਰਜ਼ਾ ਮੁਕਤ ਭਵਿੱਖ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗਾ।
-
ਵਿਜੈ ਗਰਗ, ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮਲੋਟ
vkmalout@gmail.com
Disclaimer : The opinions expressed within this article are the personal opinions of the writer/author. The facts and opinions appearing in the article do not reflect the views of Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media. Babushahi.com or Tirchhi Nazar Media does not assume any responsibility or liability for the same.